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“两学一做”进修教导发动会上的讲话稿 篇一

2020-03-18 16:05:25 作者:admin   |   浏览(57)

  “两学一做 ”进修教导发动会上的讲话稿 篇一 同志们 展开 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”是党中央面向全部党员,推动单方面从严治党,增强党的思维政治建立做出的一项严重安排。 2016年 2月,中共中央办公厅印发了关于在全部党员中展开 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导计划,并收回通知,请求各地区各部分仔细贯彻履行 ;2016年 3月,中共教导部党组下发关于做好初等黉舍 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导有关任务的通知 教党 [2016]11号 ,请求初等黉舍做好 “两学一做 ”进修教导工 作 ;4月 6日,习近平总书记对在全党展开 “两学一做 ”进修教导做出主要指导强调, “?两学一做 ?进修教导是增强党的思维政治建立的一项严重安排,是调和推动 ?四个单方面 ?计谋计划特别是推动单方面从严治党向下层延长的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要实施抓好 ?两学一做 ?进修教导的主体义务,保持辨别层次,凸起后果导向,确保取得实践成效 ”;6日上午, “两学一做 ”进修教导任务座谈会在京召开,深化进修贯彻习近平总书记主要指导肉体,对展开 “两学一做 ”进修教导任务做出安排。 黑龙江省委高度重视 “两学一做 ”进修教导任务。 4月 19日,召开了全省 “两学一做 ”进修教导任务会议,宪魁书记、杨汭部长辨别作了主要讲话,对我省展开进修教导任务做出了单方面安排,提出了明确请求。 4月 25日,省委高校工委召开了 “两学一做 ”进修教导座谈会,印发了关于做好全省高校 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导有关任务的通知,徐梅同志也作了主要讲话,对我省高校展开进修教导任务提出了具体请求。我们黉舍要把思维和举措一致到中央、省委的安排请求下去,彻完全底抓好贯彻落实。 下面,我讲几点看法。 1、要提高看法,深入体会展开 “两学一做 ”进修教导的严重意义 在全部 党员中展开 “两学一做 ”进修教导,是党中央继党的大众路途教导实际活动、 “三严三实 ”专题教导以后,为深化党内教导做出的又一主要计谋安排。党的大众路途教导实际活动面向的对象是县处级以上指导机关、指导班子和指导干部 ;“三严三实 ”专题教导主要面向县处级以上指导干部 ;而此次 “两学一做 ”进修教导的对象是全部党员。因此可以说此次进修教导是推动党的建立常态化、制度化的严重举措,是推动党内教导从 “关键少数 ”向广阔党员拓展、从集中性教导向经常性教导延长的主要举措,更是增强党的思维政治建立的主要安排,关于推动单方面从严治党向下层延长 ,保持党的先辈性和纯粹性具有严重意义。 关于我校来讲,展开好 “两学一做 ”进修教导,更有着严重的抱负意义。 一 展开 “两学一做 ”进修教导是落实好 “立德树人 ”基转义务的思维保证。大年夜家都知道,我们高校的基转义务是 “立德树人 ”,而广阔党员教员是 “立德树人 ”基转义务的具体践行者。高校广阔党员干部教员要在崇奉上姓 “马 ”、信心上姓 “共 ”,一直在党言党、在党爱党、在党为党。只要政治合格的教员,才华培养出信心果断的师长教师。然则,今朝的抱负状况是局部党员教员的党员身份淡化,乃至存在不分场合、口无遮拦,不讲政治规矩、不守教室规律 ,政治看法淡漠,只想着营业任务,不按规矩参与组织生活,缺少前锋榜样看法和忘我贡献肉体等后果。如许的教员与通俗教员辨别不大年夜,乃至不如一些通俗教员,既影响到党的笼统,也影响了教书育人的后果。在师长教师党员中,一些师长教师在入党动机上心存功利,入党不是出于对崇奉的寻求,而是为了找个好任务或许看作是一种 “光荣 ”,对党的常识一知半解、看法浅薄,有的在同学中起不到党员的示范感化,乃至发生毛病导向。这些现象都请求我们,要扎实展开 “两学一做 ”进修教导,把思维政治建立抓在平常、融入平常、严在经常,为完成好 “立德树人 ”基转义务供给坚实的保证。 二 展开 “两学一做 ”进修教导,是单方面增强我校下层党建任务的契机。此次的进修教导与以往的专项活动或许主题教导分歧,中央明确请求要以党支部为基本单位,这关于我们在已有任务的基础长进一步抓好下层党建任务供给了优胜契机。固然多年来,我校不时尽力规范党支部建立,然则一些党支部组织生活不严肃、不仔细、不经常、不规范的后果还遍及存在 ;一些党支部的感化发扬得不够,特别是政治功用单薄,在党员教导办理上发扬的感化十分有限 ;局部党支部书记有热忱、有义务感,但关于党务任务照样缺少经历,疏于进修,等等。这一次,我们要经过 扎实展开 “两学一做 ”进修教导,把我校从严治党管党的优胜态势稳固开展下去,让党的每个细胞都安康、每个下层党组织都坚强。刘云山同志在全国组织部长会议上的讲话中强调,“就高校党建来讲,党中央不时强调党委指导下的校长担负制,现在 ?校长担负 ?落实得比拟好,但 ?党委指导 ?还需求进一步增强。要牢牢控制社会主义办学标的目标,落实高校担负人 ?既当教导家、又当政治家 ?的请求,强化各级党组织抓党建任务的职责,强化院、系、所行政指导抓思维政治任务的职责,出力处理师生思维政治任务弱化、院系党组织功用不强、师生党支部组织生活不正常等突 出后果,牢牢控制党对高校任务的指导权、主导权。 ”从这段话中我们可以深入体会到,高校下层党组织建立的主要性,增强党的指导的主要性。 三 展开 “两学一做 ”进修教导,为推动我校事业开展供给弱小动力。 “十二五 ”时代,我校各项事业取得了长足停顿,出现出了新气象,开创了新局面,但距离建立成教授教化研究型大年夜学的目标和广阔师生的期盼仍有差距。正如习近平总书记所强调的,干部,干是当头的,个中积极性又是主要的。我校党员干部干事创业的肉体形状是好的。然则,也有局部干部存在着精气神缺少,任务形状不够,不求有功,但求无过的现象 ;有的缺 少 “功成不用在我 ”的担当,缺少 “明知山有虎,偏向虎山行 ”的斗志。现在,我们要经过扎实展开 “两学一做 ”进修教导,进一步激起党员干部干事创业的客不美观能动性,敢担当、能担当、善担当,在 “十三五 ”时代尽力书写我校革新开展的新篇章。 2、要准确控制义务请求,推动 “两学一做 ”进修教导扎实深化展开 我们要扎实展开 “两学一做 ”进修教导,确保取得优胜的实效,就必须准确控制进修教导的义务请求,因此,我们要准确控制好以下几方面内容。 一 “两学一做 ”学甚么,做甚么 展开 “两学一做 ”进修教导,基础在学,关键在做。复杂说就是学党章 党规,学总书记讲话,做合格党员。学,具体说主如果要通读熟读党章,仔细进修中国共产党廉洁自律准绳、中国共产党规律嘉奖条例等党内律例 ;仔细进修习近平总书记系列主要讲话读本等有关书目 ;特别要深化进修习近平总书记在参与十二届全国人大年夜四次会议黑龙江代表团审议时的主要讲话肉体。做,主如果指做 “四讲四有 ”党员,即做讲政治、有信心,讲规矩、有规律,讲品德、有品行,讲贡献、有作为的合格党员。 二 “两学一做 ”如何学 展开 “两学一做 ”进修教导,要以党支部为基本单位,以 “三会一课 ”等党的组织生活为基本方法,以落实党员 教导办理制度为基本依托。要以环绕专题进修评论辩论、创新方法讲党课、召开党支部专题组织生活会、展开平易近主评断党员、安身岗亭做贡献、指导干部作榜样为主要办法。黉舍各级指导班子,要把毛泽东同志党委会的任务方法作为进修教导的主要内容,吃透思维精髓,实在提高决定计划才华和指导水平。进修教导时,要控制好 “五个保持 ”的准绳,即保持正面教导为主、用迷信实际武装脑筋 ;保持学用联合、知行合一,保持后果导向、重视实效 ;保持指导带头、以上率下 ;保持从实践出发、分类指导。 三 “两学一做 ”留心甚么 一要留心准确控制请求。 “两学一做 ”进修 教导是面向全部党员的正常的思维政治教导,要以此为契机把思维政治建立抓在平常、融入平常、严在经常。要准确控制中央明确的 “不是一次活动 ”的定位,不能以弄活动的思维和方法展开进修教导,不能以习惯性经历把进修教导弄成以往任务的 “翻版 ”,要凸起常态化特色,不分阶段、不设环节,主要应用的是 “三会一课 ”这一党内生活的基本方法。要充沛发扬党支部的主体感化,充沛发扬党支部自我污染、自我提高的主动性,使其有针对性地肯定进修方法、进修重点和进修计划,在做好规矩性举措条件下多做自选举措,但要留心以实对实、务务实效,绝不能重视过程而 不寻求目标、重视方法而不寻求后果。要防止 “三种偏向 ”,即防止上热下冷的偏向、防止工夫下在资料上的偏向、防止以营业后果替换进修后果的偏向。 二要强化后果导向。强化后果看法、保持后果导向, “学 ”要带着后果学, “做 ”要针对后果改,增强进修教导的针对性。要从找准后果抓起,边学边查 ;同时要扭住后果不放,边查边改,确保进修教导不落虚。找后果要聚焦抱负信心模糊坚定、党的看法淡化、宗旨不美观念淡漠、肉体不振和品德性为不端等后果,对比党章请求、党员规范、党内先辈、入党誓词,出力把每名党员身上存在的后果找精准、找具体。要经过深查细 照,让每名党员都知道自己差在哪里,缺少在何处,该如何去赔偿、去改良、去提高。做到边学边改、即知即改、立行立改,把做人干事的底线划出来,把党员的前锋笼统树起来。查摆和整改后果要重视延续性,要防止 “年年提后果,年年是后果 ”的重复。要对在党的大众路途教导实际活动和 “三严三实 ”专题教导中没有处理好的老后果继续深化地抓好整改,绝不能以查摆的新后果掩饰老后果、对老后果拖着不改。 就以后下层党员和指导干部和师生中存在的相干后果,我安插相干部分停止了梳理,欲望大年夜家对比查摆。 第一,师德师风建立方面存在的后果。敬业肉体淡 薄,只教书不育人。有的教员缺少抱负信心,对教员职业的神圣与高尚、对教员的任务与职责缺少足够看法, “敬业肉体不强 ”表现为上课时促上讲台,下课后匆忙走人,很少与师长教师交换沟通 ;“不育人 ”表现为对教室师长教师出勤状况、教室规律不予办理,在讲课过程当中,极少对师长教师的抱负、信心、人生不美观停止引诱。教授教化、科研深谋远虑、浅薄急躁。教授教化上,局部教员侧重物质实惠,热中于社会兼职、兼课,影响本职任务 ;任务上,讲待遇、讲价格,不爱岗不敬业,一切以团体好处为重 ;开展上,一般青年教员只讲自我开展,只顾攻读学位、晋升职称,不讲贡献、掉落臂大年夜局利 益 ;学术研究上,局部教员缺少量力而行肉体和严谨治学的立场,学术投机取巧、低水平重复、学术声誉看法淡漠。 不留心自身笼统。上课时,一般教员不重视仪容仪表,蓬头垢面,穿着不得体 ;讲课时、与师长教师言谈时,言语不担负任,有掉教员风仪 ;在禁烟场合、避免遛狗区域吸烟、遛狗。缺少对等待生看法。一般教员对二表生教授教化立场比拟严谨,但对联合办学师长教师则是另外一种教授教化立场,不重视自身常识的提高,教案长年不更新,言语上缺少对师长教师人身尊敬 ;局部教员还存在 “一日为师毕生为父 ”的老思维,不能对等看待师长教师,不善于与师长教师成为冤家。缺少对自身的严厉 请求。一般教员看待讲课极其随便,擅自把课程调给研究生或不具有主讲资格的年轻教员,随便调串课,极大年夜地捣乱了黉舍教授教化次序递次,讲课质量难以掉掉落保证。存在吃拿卡要现象。在党员开展、进修后果、卒业论文、先优评选、奖学金发放等过程当中出现一般现象和后果。 第二,教风方面存在的后果。局部教员教授教化投入缺少,教授教化后果欠佳。具体表现在少局部教员在备课、教授教化内容更新、教授教化文案 教案、讲稿 准备方面不够充沛、不能潜心研叨教授教化革新和课程建立等方面的重点后果,精神和时间投入缺少,难以到达抱负的教授教化后果。局部教员疏于教室办理,师长教师听课形状不 好。具体表现在教室考勤办理不善,形成旷课较多、迟到严重等现象。同时,局部教员疏于教室办理和引诱,师长教师睡觉、玩手机、措辞、不带书和笔记、上课吃器械等现象时有爆发。局部教员教授教化方法单一,讲课水平不高。具体表现在不能灵敏应用启发式和案例式等教授教化方法,师生互动少,板书字迹潦草且不规范、不完整,多媒体系体例造存在字号太小、色彩搭配不公道、图片不了了等后果,招致讲课水平不高。局部教员常识结构单一,实际才华不强。对此后果黉舍今朝正在采取办法,积极改良。局部教员教授教化研究不够深化,反哺教授教化才华不够强。具体表现在局部教员不能保持边 教边学,对课程革新、教授教化方法革新、考察方法革新、课件建立等方面研究不够深化,教授教化研究后果应用性和履行性不强,不能有效地反哺教授教化。 第三,学风方面存在的后果。认同归属感不强。少数师长教师对黉舍不认同、缺少归属感,主要表现在对校园文明的消极应对、对黉舍声誉的不屑和对黉舍情绪的漠然。内涵进修动力缺少。例如,师长教师看待进修的立场尚不正直,目标不明确,迟到、迟到和旷课现象依然存在,教室不带教材、不记笔记的 “抬头族 ”不在少数。自立进修看法不强。师长教师自立进修的习尚和习惯还没有养成 ;局部研究生依然存在论文粘贴复制、东拼西凑现象, 缺少学术应有的严谨和操守。生活立场不积极向上。常人卧室的卫生较差,对黉舍增强公寓文明建立的举措不了解、不合营 ;生活习惯无规律,不安康,将本应属于师长教师歇息和生活的区域,作为打游戏、吸烟的场合。一些校园不文明现象的存在与现代大年夜师长教师的笼统标签水乳交融等。 第四,干军部队中存在的后果。局部指导干部存在不美观念淡漠、利己主义严重、疏忽大众疾苦、肉体不振、任务消极懒惰、不作为、不会为、不善为、回避义务、发牢骚等后果。 三要重视弄好联合。一是要联合 “四进四信 ”活动,推动进修习近平总书记系列主要讲话肉体向广阔大众和师生的拓展 和掩饰。充沛应用入党发蒙教导、卒业生党员教导、入党积极分子、开展对象、准备党员培训等契机,重视应用身边事例、言传身教,强化互动交换、答疑释惑,增强师长教师党员的培养教导。发扬好实际育人的感化,引诱广阔师长教师党员积极投身创新创业、社会实际、志愿活动,尽力做践行社会主义中间价值不美观的榜样,尽力发展为信心固执、品德优良、常识丰富、身手过硬的复合应用型人才。二是要联合我校特点党支部创立活动,增强、改良和创新党支部组织生活,进一步健全规范 “三会一课 ”、组织生活会、党员党性剖析、平易近主评断党员及党日活动等制度规矩,给党支部立好过 组织生活的规矩,为进修教导深化展开供给制度保证。三是要联合 “三推两强 ”工程,选优配强支部书记,增强对党支部书记的培训。今朝我校订在停止下层党组织换届,各下层党委、党总支要公道设置党支部,选优配强支部书记。换届完毕后,组织部要牵头展开一次党支部书记全员培训,各下层党组织也要联合自身实践,做好支部书记特别是新任职支部书记培训。同时,也要扩大到党员,组织一次全部党员培训。让党支部和广阔党员知道进修教导如何弄、清晰 “三会 ”如何开、 “一课 ”如何讲,从教导伊始就把展开党内正常教导的规矩立起来、规范树起来,打好从严治党的 基础底细。四是要联合党员组织关系集中排查,推动进修教导全掩饰。我校组织关系集中排查的第一阶段任务曾经完毕,据今朝的排查状况看,组织关系在我校的党员中无掉联党员,党组织和党员附属关系都很清晰,如许我校的每名党员都可归入有效办理,参与进修教导,这十分好。五是要把进修教导与我校革新开展任务联合起来。在全省 “两学一做 ”任务会议上,宪魁书记强调, “学 ”得后果若何、 “做 ”得可否合格、 “改 ”掉掉落没到位,终究要体现在推动开展、干事创业上。现在正值 “十三五 ”残局之际,是谋篇计划、刻画新蓝图的关键时代,各级党组织要引诱广阔党员安身 岗亭做贡献,做契合 “五个规范 ”的好干部,做 “四有 ”好教员,做 “好学、修德、明辨、笃实 ”的好师长教师。实在把进修教导的实效体现在 “干 ”这个目标下去,既在干中学,也在学中干,以学促干,以干带学,以越发丰满的干劲、越发主动的作为、越发有力的举措,推动我校快速开展,实在为我校 “十三五 ”开好局、起好步供给坚强组织保证。 3、要精心组织,确保 “两学一做 ”进修教导取得实效 一 实在增强组织指导。校党委把展开 “两学一做 ”进修教导作为一项严重任务,摆上主要日程。各下层党委、党总支、直属党支部也要高度重视此项任务,把展开 “两学一 做 ”进修教导作为一项严重政治义务,与黉舍综合革新、 “十三五 ”计划和党委年度任务要点的安排严密联合,制订出具体实施计划,做出单方面安排和周密安插,必须确保进修教导全掩饰、无逝世角。据了解,有的单位曾经提早策划、安排,并组织了一些进修活动,如农学院、动科院、人文院、理学院、师长教师处、后勤等。 4月底前,各单位都要制订完成计划,并梳理查摆出党员中存在后果的清单。 各下层党组织要发扬承上启下、指导监督的关键感化,对所辖党支部停止全掩饰、全过程指导,协助党支部制订进修教导计划,派员参与党支部各项活动。 这里我强调一下,在此次 进修教导中,校院两级指导班子成员要彻完全底地履行两重组织生活制度,以通俗党员身份带头参与地点党支部的组织生活,做到进修评论辩论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范感化发扬在支部、任务检查指导到支部,实在把 “带头 ”的举措和成效体现在支部,我重点强谐和请求,校院两级指导班子成员必须在本支部讲一次党课。每名党员干部都要以通俗党员 “身份 ”参与党支部进修,而不是以指导 “角色 ”参与,真正为通俗党员作出榜样,引领进修教导扎实展开。 二要实在增强分类指导。中央和省委重复强调,本次进修教导绝不能弄成方法主义。因此,保持 分类指导,既是做好进修教导任务的一条主要准绳,也是弄好进修教导的主要任务方法。各下层党组织要针对党员指导干部、机关党员、教员党员、师长教师党员、后勤员工党员、教辅单位党员、离退休党总支党员等分歧的党员群体,分类细化进修教导计划、分类处理后果,有针对性、有侧重地做出任务安插,实在做到精准施策、 “一把钥匙开一把锁 ”。 三要落实义务到位。各级党组织书记要仔细实施第一义务人职责,承当起主体义务,带头进修调研,精心策划指导,管好干部、带好班子,管好党员、带好部队,层层示范带动,层层传导压力 ;要靠前批示,强化指导和把关感化 ,对任务计划要亲自上手修改,对主要义务要亲自研究安排,对党员存在的后果要亲自研究处理,对进修教导的停顿要亲自推动,要了解党员在想甚么、做甚么、需求甚么,对党员和下层党组织存在的后果要心中有数。往年的党委书记抓下层党建述职评断,要侧重看大年夜家有没有抓到位、有没有管到位。党支部作为进修教导的基本单位,是确保进修教导取得成效的关键。压力传导不能逐级衰减,必须要把义务和压力在党支部落地生根。 四要增强宣扬总结。各党组织要守旧进修教导专题网站,充沛应用校报、校园网、微信微博、 导党员应用收集自立进修、互动交换,扩大进修教导掩饰面 ;及时宣扬履行 “两学一做 ”进修教导的做法和成效 ;发明、建立、宣扬一批广阔师生可比可学可复制的先辈典范,增强谈吐引诱,修建优胜气氛。 同志们,展开 “两学一做 ”进修教导,意义严重,影响深远。全校各级党组织和广阔党员要彻完全底地落实中央、省委和农垦总局党委的安排请求,确保取得清晰成效,为黉舍革新与开展供给坚强保证。 “两学一做 ”进修教导发动会上的讲话稿 篇一 同志们 展开 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”是党中央面向全部党员,推动单方面从严治党,增强党的思维政治建立做出的一项严重安排。 2016年 2月,中共中央办公厅印发了关于在全部党员中展开 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导计划,并收回通知,请求各地区各部分仔细贯彻履行 ;2016年 3月,中共教导部党组下发关于做好初等黉舍 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导有关任务的通知 教党 [2016]11号 ,请求初等黉舍做好 “两学一做 ”进修教导任务 ;4月 6日,习近平总书记对在全党展开 “两学一做 ”进修教导做出主要指导强调, “?两学一做 ?进修教 育是增强党的思维政治建立的一项严重安排,是调和推动 ?四个单方面 ?计谋计划特别是推动单方面从严治党向下层延长的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要实施抓好 ?两学一做 ?进修教导的主体义务,保持辨别层次,凸起后果导向,确保取得实践成效 ”;6日上午, “两学一做 ”进修教导任务座谈会在京召开,深化进修贯彻习近平总书记主要指导肉体,对展开 “两学一做 ”进修教导任务做出安排。 黑龙江省委高度重视 “两学一做 ”进修教导任务。 4月 19日,召开了全省 “两学一做 ”进修教导任务会议,宪魁书记、杨汭部长辨别作了主要讲话,对我省展开进修教 育任务做出了单方面安排,提出了明确请求。 4月 25日,省委高校工委召开了 “两学一做 ”进修教导座谈会,印发了关于做好全省高校 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员 ”进修教导有关任务的通知,徐梅同志也作了主要讲话,对我省高校展开进修教导任务提出了具体请求。我们黉舍要把思维和举措一致到中央、省委的安排请求下去,彻完全底抓好贯彻落实。 下面,我讲几点看法。 1、要提高看法,深入体会展开 “两学一做 ”进修教导的严重意义 在全部党员中展开 “两学一做 ”进修教导,是党中央继党的大众路途教导实际活动、 “三严三实 ”专题教导以后,为 深化党内教导做出的又一主要计谋安排。党的大众路途教导实际活动面向的对象是县处级以上指导机关、指导班子和指导干部 ;“三严三实 ”专题教导主要面向县处级以上指导干部 ;而此次 “两学一做 ”进修教导的对象是全部党员。因此可以说此次进修教导是推动党的建立常态化、制度化的严重举措,是推动党内教导从 “关键少数 ”向广阔党员拓展、从集中性教导向经常性教导延长的主要举措,更是增强党的思维政治建立的主要安排,关于推动单方面从严治党向下层延长,保持党的先辈性和纯粹性具有严重意义。 关于我校来讲,展开好 “两学一做 ”进修教导,更有着严重的现 实意义。 一 展开 “两学一做 ”进修教导是落实好 “立德树人 ”基转义务的思维保证。大年夜家都知道,我们高校的基转义务是 “立德树人 ”,而广阔党员教员是 “立德树人 ”基转义务的具体践行者。高校广阔党员干部教员要在崇奉上姓 “马 ”、信心上姓 “共 ”,一直在党言党、在党爱党、在党为党。只要政治合格的教员,才华培养出信心果断的师长教师。然则,今朝的抱负状况是局部党员教员的党员身份淡化,乃至存在不分场合、口无遮拦,不讲政治规矩、不守教室规律,政治看法淡漠,只想着营业任务,不按规矩参与组织生活,缺少前锋榜样看法和忘我贡献肉体等后果。如许 的教员与通俗教员辨别不大年夜,乃至不如一些通俗教员,既影响到党的笼统,也影响了教书育人的后果。在师长教师党员中,一些师长教师在入党动机上心存功利,入党不是出于对崇奉的寻求,而是为了找个好任务或许看作是一种 “光荣 ”,对党的常识一知半解、看法浅薄,有的在同学中起不到党员的示范感化,乃至发生毛病导向。这些现象都请求我们,要扎实展开 “两学一做 ”进修教导,把思维政治建立抓在平常、融入平常、严在经常,为完成好 “立德树人 ”基转义务供给坚实的保证。 二 展开 “两学一做 ”进修教导,是单方面增强我校下层党建任务的契机。此次的进修教导与以往 的专项活动或许主题教导分歧,中央明确请求要以党支部为基本单位,这关于我们在已有任务的基础长进一步抓好下层党建任务供给了优胜契机。固然多年来,我校不时尽力规范党支部建立,然则一些党支部组织生活不严肃、不仔细、不经常、不规范的后果还遍及存在 ;一些党支部的感化发扬得不够,特别是政治功用单薄,在党员教导办理上发扬的感化十分有限 ;局部党支部书记有热忱、有义务感,但关于党务任务照样缺少经历,疏于进修,等等。这一次,我们要经过扎实展开 “两学一做 ”进修教导,把我校从严治党管党的优胜态势稳固开展下去,让党的每个细胞都安康、 每个下层党组织都坚强。刘云山同志在全国组织部长会议上的讲话中强调,“就高校党建来讲,党中央不时强调党委指导下的校长担负制,现在 ?校长担负 ?落实得比拟好,但 ?党委指导 ?还需求进一步增强。要牢牢控制社会主义办学标的目标,落实高校担负人 ?既当教导家、又当政治家 ?的请求,强化各级党组织抓党建任务的职责,强化院、系、所行政指导抓思维政治任务的职责,出力处理师生思维政治任务弱化、院系党组织功用不强、师生党支部组织生活不正常等凸起后果,牢牢控制党对高校任务的指导权、主导权。 ”从这段话中我们可以深入体会到,高校下层党组织建立 的主要性,增强党的指导的主要性。 三 展开 “两学一做 ”进修教导,为推动我校事业开展供给弱小动力。 “十二五 ”时代,我校各项事业取得了长足停顿,出现出了新气象,开创了新局面,但距离建立成教授教化研究型大年夜学的目标和广阔师生的期盼仍有差距。正如习近平总书记所强调的,干部,干是当头的,个中积极性又是主要的。我校党员干部干事创业的肉体形状是好的。然则,也有局部干部存在着精气神缺少,任务形状不够,不求有功,但求无过的现象 ;有的缺少 “功成不用在我 ”的担当,缺少 “明知山有虎,偏向虎山行 ”的斗志。现在,我们要经过扎实展开 “两学一 做 ”进修教导,进一步激起党员干部干事创业的客不美观能动性,敢担当、能担当、善担当,在 “十三五 ”时代尽力书写我校革新开展的新篇章。 2、要准确控制义务请求,推动 “两学一做 ”进修教导扎实深化展开 我们要扎实展开 “两学一做 ”进修教导,确保取得优胜的实效,就必须准确控制进修教导的义务请求,因此,我们要准确控制好以下几方面内容。 一 “两学一做 ”学甚么,做甚么 展开 “两学一做 ”进修教导,基础在学,关键在做。复杂说就是学党章党规,学总书记讲话,做合格党员。学,具体说主如果要通读熟读党章,仔细进修中国共产党廉洁自律准 则、中国共产党规律嘉奖条例等党内律例 ;仔细进修习近平总书记系列主要讲话读本等有关书目 ;特别要深化进修习近平总书记在参与十二届全国人大年夜四次会议黑龙江代表团审议时的主要讲话肉体。做,主如果指做 “四讲四有 ”党员,即做讲政治、有信心,讲规矩、有规律,讲品德、有品行,讲贡献、有作为的合格党员。 二 “两学一做 ”如何学 展开 “两学一做 ”进修教导,要以党支部为基本单位,以 “三会一课 ”等党的组织生活为基本方法,以落实党员教导办理制度为基本依托。要以环绕专题进修评论辩论、创新方法讲党课、召开党支部专题组织生活会、展开平易近主 评断党员、安身岗亭做贡献、指导干部作榜样为主要办法。黉舍各级指导班子,要把毛泽东同志党委会的任务方法作为进修教导的主要内容,吃透思维精髓,实在提高决定计划才华和指导水平。进修教导时,要控制好 “五个保持 ”的准绳,即保持正面教导为主、用迷信实际武装脑筋 ;保持学用联合、知行合一,保持后果导向、重视实效 ;保持指导带头、以上率下 ;保持从实践出发、分类指导。 三 “两学一做 ”留心甚么 一要留心准确控制请求。 “两学一做 ”进修教导是面向全部党员的正常的思维政治教导,要以此为契机把思维政治建立抓在平常、融入平常、严在经常。 要准确控制中央明确的 “不是一次活动 ”的定位,不能以弄活动的思维和方法展开进修教导,不能以习惯性经历把进修教导弄成以往任务的 “翻版 ”,要凸起常态化特色,不分阶段、不设环节,主要应用的是 “三会一课 ”这一党内生活的基本方法。要充沛发扬党支部的主体感化,充沛发扬党支部自我污染、自我提高的主动性,使其有针对性地肯定进修方法、进修重点和进修计划,在做好规矩性举措条件下多做自选举措,但要留心以实对实、务务实效,绝不能重视过程而不寻求目标、重视方法而不寻求后果。要防止 “三种偏向 ”,即防止上热下冷的偏向、防止工夫下在资料上的偏向、防止以营业后果替换进修后果的偏向。 二要强化后果导向。强化后果看法、保持后果导向, “学 ”要带着后果学, “做 ”要针对后果改,增强进修教导的针对性。要从找准后果抓起,边学边查 ;同时要扭住后果不放,边查边改,确保进修教导不落虚。找后果要聚焦抱负信心模糊坚定、党的看法淡化、宗旨不美观念淡漠、肉体不振和品德性为不端等后果,对比党章请求、党员规范、党内先辈、入党誓词,出力把每名党员身上存在的后果找精准、找具体。要经过深查细照,让每名党员都知道自己差在哪里,缺少在何处,该如何去赔偿、去改良、去提高。做到边学边改、即知 即改、立行立改,把做人干事的底线划出来,把党员的前锋笼统树起来。查摆和整改后果要重视延续性,要防止 “年年提后果,年年是后果 ”的重复。要对在党的大众路途教导实际活动和 “三严三实 ”专题教导中没有处理好的老后果继续深化地抓好整改,绝不能以查摆的新后果掩饰老后果、对老后果拖着不改。 就以后下层党员和指导干部和师生中存在的相干后果,我安插相干部分停止了梳理,欲望大年夜家对比查摆。 第一,师德师风建立方面存在的后果。敬业肉体淡漠,只教书不育人。有的教员缺少抱负信心,对教员职业的神圣与高尚、对教员的任务与职责缺少足够看法, “敬业肉体不强 ”表现为上课时促上讲台,下课后匆忙走人,很少与师长教师交换沟通 ;“不育人 ”表现为对教室师长教师出勤状况、教室规律不予办理,在讲课过程当中,极少对师长教师的抱负、信心、人生不美观停止引诱。教授教化、科研深谋远虑、浅薄急躁。教授教化上,局部教员侧重物质实惠,热中于社会兼职、兼课,影响本职任务 ;任务上,讲待遇、讲价格,不爱岗不敬业,一切以团体好处为重 ;开展上,一般青年教员只讲自我开展,只顾攻读学位、晋升职称,不讲贡献、掉落臂大年夜局好处 ;学术研究上,局部教员缺少量力而行肉体和严谨治学的立场,学术投机取巧、低水平重复、学术声誉看法 淡漠。 不留心自身笼统。上课时,一般教员不重视仪容仪表,蓬头垢面,穿着不得体 ;讲课时、与师长教师言谈时,言语不担负任,有掉教员风仪 ;在禁烟场合、避免遛狗区域吸烟、遛狗。缺少对等待生看法。一般教员对二表生教授教化立场比拟严谨,但对联合办学师长教师则是另外一种教授教化立场,不重视自身常识的提高,教案长年不更新,言语上缺少对师长教师人身尊敬 ;局部教员还存在 “一日为师毕生为父 ”的老思维,不能对等看待师长教师,不善于与师长教师成为冤家。缺少对自身的严厉请求。一般教员看待讲课极其随便,擅自把课程调给研究生或不具有主讲资格的年轻教员,随便调串课,极大年夜 地捣乱了黉舍教授教化次序递次,讲课质量难以掉掉落保证。存在吃拿卡要现象。在党员开展、进修后果、卒业论文、先优评选、奖学金发放等过程当中出现一般现象和后果。 第二,教风方面存在的后果。局部教员教授教化投入缺少,教授教化后果欠佳。具体表现在少局部教员在备课、教授教化内容更新、教授教化文案 教案、讲稿 准备方面不够充沛、不能潜心研叨教授教化革新和课程建立等方面的重点后果,精神和时间投入缺少,难以到达抱负的教授教化后果。局部教员疏于教室办理,师长教师听课形状欠好。具体表现在教室考勤办理不善,形成旷课较多、迟到严重等现象。同时,局部教员疏于教室办理和引诱, 师长教师睡觉、玩手机、措辞、不带书和笔记、上课吃器械等现象时有爆发。局部教员教授教化方法单一,讲课水平不高。具体表现在不能灵敏应用启发式和案例式等教授教化方法,师生互动少,板书字迹潦草且不规范、不完整,多媒体系体例造存在字号太小、色彩搭配不公道、图片不了了等后果,招致讲课水平不高。局部教员常识结构单一,实际才华不强。对此后果黉舍今朝正在采取办法,积极改良。局部教员教授教化研究不够深化,反哺教授教化才华不够强。具体表现在局部教员不能保持边教边学,对课程革新、教授教化方法革新、考察方法革新、课件建立等方面研究不够深化,教授教化研究后果应用性和 履行性不强,不能有效地反哺教授教化。 第三,学风方面存在的后果。认同归属感不强。少数师长教师对黉舍不认同、缺少归属感,主要表现在对校园文明的消极应对、对黉舍声誉的不屑和对黉舍情绪的漠然。内涵进修动力缺少。例如,师长教师看待进修的立场尚不正直,目标不明确,迟到、迟到和旷课现象依然存在,教室不带教材、不记笔记的 “抬头族 ”不在少数。自立进修看法不强。师长教师自立进修的习尚和习惯还没有养成 ;局部研究生依然存在论文粘贴复制、东拼西凑现象,缺少学术应有的严谨和操守。生活立场不积极向上。常人卧室的卫生较差,对黉舍增强公寓文明建立的举措不了解、不合营 ;生活习惯无规律,不安康,将本应属于师长教师歇息和生活的区域,作为打游戏、吸烟的场合。一些校园不文明现象的存在与现代大年夜师长教师的笼统标签水乳交融等。 第四,干军部队中存在的后果。局部指导干部存在不美观念淡漠、利己主义严重、疏忽大众疾苦、肉体不振、任务消极懒惰、不作为、不会为、不善为、回避义务、发牢骚等后果。 三要重视弄好联合。一是要联合 “四进四信 ”活动,推动进修习近平总书记系列主要讲话肉体向广阔大众和师生的拓展和掩饰。充沛应用入党发蒙教导、卒业生党员教导、入党积极分子、开展对象、准备党员培训等契机,重视运 用身边事例、言传身教,强化互动交换、答疑释惑,增强师长教师党员的培养教导。发扬好实际育人的感化,引诱广阔师长教师党员积极投身创新创业、社会实际、志愿活动,尽力做践行社会主义中间价值不美观的榜样,尽力发展为信心固执、品德优良、常识丰富、身手过硬的复合应用型人才。二是要联合我校特点党支部创立活动,增强、改良和创新党支部组织生活,进一步健全规范 “三会一课 ”、组织生活会、党员党性剖析、平易近主评断党员及党日活动等制度规矩,给党支部立好过组织生活的规矩,为进修教导深化展开供给制度保证。三是要联合 “三推两强 ”工程,选优配强支部书记,加 强对党支部书记的培训。今朝我校订在停止下层党组织换届,各下层党委、党总支要公道设置党支部,选优配强支部书记。换届完毕后,组织部要牵头展开一次党支部书记全员培训,各下层党组织也要联合自身实践,做好支部书记特别是新任职支部书记培训。同时,也要扩大到党员,组织一次全部党员培训。让党支部和广阔党员知道进修教导如何弄、清晰 “三会 ”如何开、 “一课 ”如何讲,从教导伊始就把展开党内正常教导的规矩立起来、规范树起来,打好从严治党的基础底细。四是要联合党员组织关系集中排查,推动进修教导全掩饰。我校组织关系集中排查的第一阶段任务曾经 完毕,据今朝的排查状况看,组织关系在我校的党员中无掉联党员,党组织和党员附属关系都很清晰,如许我校的每名党员都可归入有效办理,参与进修教导,这十分好。五是要把进修教导与我校革新开展任务联合起来。在全省 “两学一做 ”任务会议上,宪魁书记强调, “学 ”得后果若何、 “做 ”得可否合格、 “改 ”掉掉落没到位,终究要体现在推动开展、干事创业上。现在正值 “十三五 ”残局之际,是谋篇计划、刻画新蓝图的关键时代,各级党组织要引诱广阔党员安身岗亭做贡献,做契合 “五个规范 ”的好干部,做 “四有 ”好教员,做 “好学、修德、明辨、笃实 ”的好师长教师。 实在把进修教导的实效体现在 “干 ”这个目标下去,既在干中学,也在学中干,以学促干,以干带学,以越发丰满的干劲、越发主动的作为、越发有力的举措,推动我校快速开展,实在为我校 “十三五 ”开好局、起好步供给坚强组织保证。 3、要精心组织,确保 “两学一做 ”进修教导取得实效 一 实在增强组织指导。校党委把展开 “两学一做 ”进修教导作为一项严重任务,摆上主要日程。各下层党委、党总支、直属党支部也要高度重视此项任务,把展开 “两学一做 ”进修教导作为一项严重政治义务,与黉舍综合革新、 “十三五 ”计划和党委年度任务要点的安排严密联合 ,制订出具体实施计划,做出单方面安排和周密安插,必须确保进修教导全掩饰、无逝世角。据了解,有的单位曾经提早策划、安排,并组织了一些进修活动,如农学院、动科院、人文院、理学院、师长教师处、后勤等。 4月底前,各单位都要制订完成计划,并梳理查摆出党员中存在后果的清单。 各下层党组织要发扬承上启下、指导监督的关键感化,对所辖党支部停止全掩饰、全过程指导,协助党支部制订进修教导计划,派员参与党支部各项活动。 这里我强调一下,在此次进修教导中,校院两级指导班子成员要彻完全底地履行两重组织生活制度,以通俗党员身份带头参与地点党支 部的组织生活,做到进修评论辩论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范感化发扬在支部、任务检查指导到支部,实在把 “带头 ”的举措和成效体现在支部,我重点强谐和请求,校院两级指导班子成员必须在本支部讲一次党课。每名党员干部都要以通俗党员 “身份 ”参与党支部进修,而不是以指导 “角色 ”参与,真正为通俗党员作出榜样,引领进修教导扎实展开。 二要实在增强分类指导。中央和省委重复强调,本次进修教导绝不能弄成方法主义。因此,保持分类指导,既是做好进修教导任务的一条主要准绳,也是弄好进修教导的主要任务方法。各下层党组织要针对 党员指导干部、机关党员、教员党员、师长教师党员、后勤员工党员、教辅单位党员、离退休党总支党员等分歧的党员群体,分类细化进修教导计划、分类处理后果,有针对性、有侧重地做出任务安插,实在做到精准施策、 “一把钥匙开一把锁 ”。 三要落实义务到位。各级党组织书记要仔细实施第一义务人职责,承当起主体义务,带头进修调研,精心策划指导,管好干部、带好班子,管好党员、带好部队,层层示范带动,层层传导压力 ;要靠前批示,强化指导和把关感化,对任务计划要亲自上手修改,对主要义务要亲自研究安排,对党员存在的后果要亲自研究处理,对进修教导 的停顿要亲自推动,要了解党员在想甚么、做甚么、需求甚么,对党员和下层党组织存在的后果要心中有数。往年的党委书记抓下层党建述职评断,要侧重看大年夜家有没有抓到位、有没有管到位。党支部作为进修教导的基本单位,是确保进修教导取得成效的关键。压力传导不能逐级衰减,必须要把义务和压力在党支部落地生根。 四要增强宣扬总结。各党组织要守旧进修教导专题网站,充沛应用校报、校园网、微信微博、 导党员应用收集自立进修、互动交换,扩大进修教导掩饰面 ;及时宣扬履行 “两学一做 ”进修教导的做法和成 效 ;发明、建立、宣扬一批广阔师生可比可学可复制的先辈典范,增强谈吐引诱,修建优胜气氛。 同志们,展开 “两学一做 ”进修教导,意义严重,影响深远。全校各级党组织和广阔党员要彻完全底地落实中央、省委和农垦总局党委的安排请求,确保取得清晰成效,为黉舍革新与开展供给坚强保证。